赵文汉

　　没时间整晚整晚地趴在电视机前煲电视节目，新学学生所以很多从电视上流行起来的堂歌时尚，自己都是应成后知后觉。

　　前些天，必修睡前打开电视，新学学生央视综合频道正在重播《经典咏流传》节目。堂歌这是应成一个非常火的节目，但自己并没有看过，必修于是新学学生没有调台，想看看这节目到底火在哪里。堂歌屏幕上，应成一群孩子正在演唱《游子吟》，必修舒缓的新学学生音乐配着纯粹的童声，刹那间，堂歌竟流泪了。应成

　　《游子吟》已经不知道是什么时间学会的了，在日常教学中也不知道教过诵过多少回，但让我心灵如此受震动的只此一回。由此可见，谷建芬老师的谱曲在《游子吟》流传中的作用了。

　　这一期节目里，孩子们演唱了《新学堂歌》其中的三首，除《游子吟》外，还有《敕勒川》和《春晓》。本来对歌曲没什么感觉，但这三首却听得如痴如醉，沉浸其中不能自拔，思绪飘出很远。

　　孔子有云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”意思是说，以诗歌来感发意志，促使个体向善求仁的自觉，以礼实现人的自立，最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。《新学堂歌》不正是这样的吗？它体现出了对于文化传承、对于素质教育的深刻思考，值得更多老师、学生及家长用心体会。

　　《新学堂歌》是谷建芬老师退休以后专门为孩子们创作的少儿歌曲。从2005年开始，她受朋友的嘱托，决定通过对经典诗歌的谱曲来创作《新学堂歌》。到2017年，她终于完成了50首经典诗歌的谱曲工作。这50首古代诗词，既有《三字经》《弟子规》这样的国学启蒙，也有汉乐府、唐宋明清的诗词，可以说，每一首都是经典中的经典，每一首都值得一生铭记。

　　近年来，中小学语文教材中，古诗文的比例大幅上升。如何让学生记住这些古诗词？通过老师的讲解，通过背诵、考试铭记在心，当然可以。但如果学生们不以背诵为苦，反以吟唱为趣，甚至通过吟唱更准确地理解诗词的内涵和人生真谛，那是不是就实现了“学习自带发动机”的理想效果？由于孩子们的理解能力有限，仅靠死记硬背，未免有些枯燥。但是经过谷建芬的再加工，音乐的力量让古诗词有了一种别样的美。这种美可以助推儿童对古诗词的理解，也便于语文老师和音乐老师展开教学。

　　经验告诉我们，用歌曲的形式记诵下来的东西，不容易忘记。比如小时候的很多记忆慢慢模糊，但青少年时期学唱的一些歌曲，到中年之后，依然可以随时随地地随口唱出，几乎不用动脑，这也许是音乐的另一大功能。

　　在节目中，《新学堂歌》走进多个学校的场景也令人动容，孩子们齐声唱着这些传世的经典，古今情感的共融让原本印在纸上的文字仿佛活了起来。期待《新学堂歌》走进每个学校，成为必修课，让每一个小学生都会唱。